第一：標(biāo)準(zhǔn)不明確。在考核過(guò)程中，各維度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要詳細(xì)、準(zhǔn)確，含義表達(dá)要清楚。解決這類問(wèn)題最好的辦法就是對(duì)每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)都要有具體的解釋和說(shuō)明，以便使參與考核者能夠理解標(biāo)準(zhǔn)的具體含義。

　　第二：暈輪效應(yīng)。暈輪效應(yīng)是心理學(xué)家桑戴克首先提出來(lái)的。他認(rèn)為，人們?cè)诳慈藭r(shí)，常會(huì)從好或壞的局部印象出發(fā)，擴(kuò)散得出全部好或全部壞的整體印象。在實(shí)際工作中，這種現(xiàn)象常發(fā)生在同主管非常友好（或不友好）的被評(píng)者身上，一個(gè)人際關(guān)系不好的被評(píng)者有可能被否定其它方面的可取之處。要避免暈輪效應(yīng)，首先要注意各種考核信息的綜合性，要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)；其次要加強(qiáng)對(duì)參評(píng)者的指導(dǎo)，使其切實(shí)認(rèn)識(shí)到暈輪效應(yīng)的存在和危害。

　　第三：趨中傾向。趨中傾向的具體表現(xiàn)是：如被評(píng)者的某項(xiàng)考核維度等級(jí)評(píng)價(jià)范圍定為1-7級(jí)，參評(píng)者大都避免選擇高值（6，7）和低值（1，2），而將所有的被評(píng)者都評(píng)為一般，因而失去了考核的意義。通過(guò)與分等法、量表法等其它考核方法有效地結(jié)合運(yùn)用考核工具，可避免趨中傾向。

　　第四：過(guò)寬或過(guò)嚴(yán)。這種傾向表現(xiàn)為在考核過(guò)程中參評(píng)者不是對(duì)個(gè)人而是對(duì)全體被者掌握尺度不準(zhǔn)。這往往與參評(píng)者對(duì)績(jī)效考核體系不信任、態(tài)度不認(rèn)真、怕得罪人或討好人的心理有關(guān)。端正參評(píng)者的態(tài)度、結(jié)合分等法等手段，可以清除這種傾向。

　　第五：偏見(jiàn)。一般情況下，如果拋開(kāi)每個(gè)被評(píng)者的真實(shí)業(yè)績(jī)，那么諸如年齡、民族、性別等非業(yè)績(jī)差異就會(huì)影響到他們的考核結(jié)果。